O Clube Deco’Art pretende proporcionar aos alunos um conjunto de atividades que visam ocupar os seus tempos livres na escola, promovendo comportamentos e atitudes assertivas, que contribuam para a melhoria dos relacionamentos interpessoais na comunidade escolar;
Os seus principais objetivos incluem:
- Estimular o sentido criativo e a sensibilidade estética através da exploração de elementos formais da linguagem visual;
- Proporcionar a aprendizagem de diversas técnicas (como pintura, colagem, modelação, tecelagem ou reciclagem) e o manuseamento correto de ferramentas que muitas vezes não são exploradas no currículo regular;
- Incentivar o sentido ecológico através da reciclagem e reutilização de materiais para a criação de novos objetos.
- Promover a aplicação de regras de higiene e segurança no trabalho;
- Envolver os alunos na decoração da escola e na organização de exposições, aumentando o sentimento de pertença e “orgulho” pela instituição.
- Fomentar a autonomia, a capacidade de resolver problemas, o trabalho em equipa e a ocupação construtiva dos tempos livres.
No horário do clube uma das horas é dedicada aos alunos com necessidades educativas e neste âmbito os objetivos são um pouco diferentes, focando-se em estratégias de reabilitação, inclusão social e autonomia. O clube passa a ser um espaço de intervenção lúdico-pedagógica adaptado ao ritmo e às capacidades individuais.
Os objetivos específicos incluem:
- Desenvolver a motricidade fina através do manuseamento de diferentes texturas e materiais.
- Favorecer práticas que aumentem a independência na vida quotidiana e hábitos de trabalho.
- Criar um ambiente seguro de partilha que combata o isolamento, promovendo comportamentos sociais positivos e o espírito de grupo.
- Proporcionar experiências de sucesso através da criação de objetos tangíveis, valorizando o “saber fazer” e o orgulho no trabalho realizado.
- Utilizar as artes visuais como um canal alternativo para a expressão de emoções e sentimentos que o aluno possa ter dificuldade em verbalizar
- Introduzir competências práticas e pré-profissionais (como o artesanato ou restauro) que possam contribuir para um projeto de vida futuro.
- Adaptar os conteúdos artísticos às necessidades cognitivas ou motoras específicas de cada aluno, servindo como complemento ao seu Plano Individual.
- Colaborar diretamente com o CAA para desenvolver as competências supracitadas, para todos os alunos.
Maria José Toscano Cameira
